Gaza.— El regreso a clases en Gaza comenzó este septiembre bajo una realidad marcada por la destrucción. Cientos de miles de estudiantes volvieron a la enseñanza presencial por primera vez en casi tres años, pero muchos lo hicieron en tiendas de campaña, estructuras provisionales y edificios escolares dañados por el conflicto.

En zonas como Jan Yunis y Nuseirat, las aulas tradicionales han sido sustituidas por espacios improvisados, algunos instalados con apoyo de organizaciones internacionales. El deterioro de la infraestructura educativa ha obligado a las autoridades a buscar alternativas para mantener activo el ciclo escolar 2026-2027.

De acuerdo con UNICEF, 98% de las escuelas de Gaza resultaron destruidas o dañadas durante la guerra. Las autoridades educativas calculan que alrededor de 660 mil estudiantes habían quedado privados de una asistencia presencial regular. Para este nuevo ciclo, unos 540 mil alumnos están contemplados para recibir clases presenciales en escuelas provisionales, centros temporales y otros espacios educativos.

La precariedad también alcanza los materiales escolares. Familias enfrentan dificultades para adquirir cuadernos, uniformes y otros artículos básicos, mientras algunos estudiantes deben tomar clases sentados en el suelo y bajo estructuras con condiciones limitadas de ventilación y protección.

El regreso ocurre además en medio de una situación de seguridad todavía frágil. Aunque el alto el fuego ha reducido la intensidad de los combates respecto a los peores momentos del conflicto, los ataques y la violencia continúan registrándose en Gaza. Reuters reportó que ataques israelíes ocurridos el 19 de septiembre dejaron al menos tres palestinos muertos, según autoridades sanitarias locales.

El impacto también alcanza a Líbano

La crisis educativa se extiende a otras zonas de la región. En Líbano, UNICEF advirtió que al menos 100 mil niños corrían el riesgo de no poder regresar a las aulas debido a los daños provocados por el conflicto.

Una evaluación realizada por el Ministerio de Educación libanés con apoyo de UNICEF identificó 340 escuelas dañadas, de las cuales 17 quedaron completamente destruidas.

Un informe más reciente de UNICEF señala que la escalada de hostilidades de 2026 provocó daños o destrucción en 340 escuelas, además de desplazamientos que afectaron a cientos de miles de menores.

Así, para miles de niños palestinos y libaneses, volver a estudiar no significa regresar a la normalidad. Las aulas ahora son tiendas, edificios parcialmente destruidos o espacios temporales, mientras docentes, familias y organizaciones intentan mantener abierta una puerta hacia la educación en medio de las consecuencias de la guerra.